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株洲市八中教育科学研究成果推广制度 |
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| 作者:zzadmin 点击:79 时间:2006-4-25
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株洲市八中教育科学研究成果推广制度
推广教育科研成果,使教育科研成果得到广泛应用,成为教育改革和教育发展、提高教育教学质量的“第一生产力”,是教育科研生命力之所在,是实施“科研兴教”战略思想的具体体现。为了加强对学校教育科研成果的推广和应用,实现学校教育科研成果推广工作的制度化、规范化,特制订如下制度: 第一条 学校领导是教育科研成果推广和应用的决策者;教科室承担教育科研成果推广和应用应的组织和管理职责,做好参谋、指导工作,发挥成果推广应用的中介作用;广大教师在积极参加课题研究活动的同时,要主动接受、内化、应用与所承担的工作密切相关的科研成果,并把它作为提高自身素质的途径和提高教育教学质量的重要措施,主动积极参与科研成果的推广与应用。 第二条 设置成果推广奖,对推广学校教育科研成果中有突出贡献的个人或教研组,学校将给予奖励。成果推广奖与科研成果奖具有同等价值。在成果推广的实践中,积极引导参与推广的教师对科研成果进行后续研究,逐步建立一套科学的评估后效的方法,使成果推广工作健康开展。 第三条 加强课题全程管理。把成果的推广应用作为重要的环节抓紧、管好。要从严格审查选题的实际价值及研究设计开始,加强课题中期的检查与评估,完善科研成果的验收与评估体系,把成果的推广应用价值作为评价的主要指标之一,把好成果推广应用的基础关。 第四条 学校学术评审委员会在鉴定、评审成果时,要对成果的推广价值和应用的可行性作出预测,提出推广应用建议、意见,供学校领导决策。确定重点推广的科研成果应由学校领导牵头成立推广应用成果的领导小组,教科室要制订推广传播计划,做好学校领导的参谋。成果推广应用告一段落后应检测推广应用的效果,撰写报告。 第五条 畅通传播渠道,做好成果传播工作。 (1)学校教科室要以年度为单位编辑《优秀成果集》; (2)每年上、下期各组织教育、教学科研成果发布会一次,安排成果交流活动;(3)教科室组织的示范课、观摩课要与成果推广紧密结合,作为成果推广传播的一种形式; (4)教科室在本校科研成果推广工作取得成效的基础上,应负责向上级有关部门进行推荐,力争扩大科研成果的推广面和影响力。 (5)要充分利用学校校园网这一有效平台进行教育科研工作的指导、交流与成果推广,要将学校教育科研成果及时通过校园网发布,老师们制作的各种优秀课件,软件,要及时地上传到学校教育资源网站,供大家共享; (6)每年组织的教育教学论文评比的参评论文都要求要以电子文档的形式通过校园网上传到指定的地址,要充分利用学校网站上的教科室主页,加强现代教育技术与学科课程的整合研究,并将研究成果及时通过学校校园网交流。 第六条 教科室应与信息中心合作,把科研成果的传播和技术培训列入师资校本培训内容,通过各种培训、讲座、校园网络来传播科研成果,指导操作技术,推动成果应用。 第七条 通过学校校园网与因特网互联的优势,积极引进,吸收外地、外校的科研成果。 (1)他山之石,可以攻玉。将外地、外校的科研成果为我所用,既可以缩短研究周期,又可以节约经费,避免失误,是一条尽快提升我校的科研工作平的捷径。(2)要解放思想,放开眼光,时刻关注国内外教改动态和教育教学科研的最新成果,及时收集、整理,并在我校推广应用。要利用研讨会、讲座、培训等形式,多介绍一些外地的教育教学科研成果和工作方法。 (3)在对外交流中。还要与上级教科研部门保持联系,争取教科研工作的指导。积极与兄弟学校教科室经常联系,加强信息沟通和工作交流。不定期请有关专家、领导、名师来我校举办教科研讲座,进行教育科研和课改实验工作指导。同时经常走出去或者通过网络,学习人家的教科研经验,以促进我校教育科研工作向着正规、科学、深入的方向健康发展。 第八条 教科研成果归档制度。凡我校的教科研成果材料,如结题课题材料、发表(或获奖)的论文、研究报告、获奖课件、开发的校本教材等都要以电子文档的形式烤备或上传到校园网上的教科室主页,一方面学校作为教育教学科研成果档案保存;另一方面也用于作为奖励的依据。 第九条 本办法解释权属学校学术委员会;本办法自公布之日起实施。
株洲市第八中学 二○○四年五月
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